大(da)容量振(zhen)蕩(dang)器已成(cheng)為提(ti)升效(xiao)率(lv)與數(shu)據(ju)可靠(kao)性的(de)關鍵(jian)設(she)備(bei)

更新時間(jian)：2025-11-04

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　　大(da)容量振(zhen)蕩(dang)器通過(guo)穩(wen)定(ding)的往(wang)復(fu)或回旋(xuan)運(yun)動(dong)，實(shi)現樣(yang)品的高(gao)效(xiao)混(hun)勻(yun)、溶解(jie)、萃(cui)取與細胞(bao)培養(yang)。其(qi)大(da)容積(ji)、多(duo)層平(ping)臺、精(jing)準(zhun)控溫和低噪音特性(xing)，使(shi)其突破傳統小型(xing)振(zhen)蕩(dang)器(qi)的(de)局(ju)限(xian)，廣(guang)泛(fan)服(fu)務於多個對(dui)通(tong)量與(yu)壹致(zhi)性(xing)要求(qiu)嚴苛的領域，成(cheng)為提(ti)升效(xiao)率(lv)與數(shu)據(ju)可靠(kao)性的(de)關鍵(jian)設(she)備(bei)。

　　1、生(sheng)物(wu)制藥(yao)

　　在(zai)疫苗(miao)、單(dan)抗及(ji)重組(zu)蛋(dan)白研發中(zhong)，大(da)容量振(zhen)蕩(dang)器用於大(da)規模(mo)懸浮(fu)細胞(bao)培養(yang)（如(ru)CHO、HEK293細胞(bao)），提(ti)供均勻(yun)溶(rong)氧(yang)與營(ying)養(yang)交(jiao)換。其恒溫功能（4–60℃）與(yu)CO2兼(jian)容設(she)計(ji)，可模(mo)擬(ni)生理(li)環境，支持高密度細胞(bao)擴增(zeng)，為(wei)生(sheng)物(wu)藥(yao)生產奠(dian)定(ding)基礎(chu)。

　　2、環境與水質檢(jian)測(ce)

　　環保實驗室(shi)利用其大(da)容量平(ping)臺同(tong)時(shi)處理(li)數(shu)十個水(shui)樣(yang)或土壤(rang)樣本(ben)，通過(guo)振蕩(dang)萃(cui)取重金屬(shu)、農藥(yao)殘留或有(you)機(ji)汙(wu)染(ran)物(wu)（如(ru)PAHs、PCBs）。標準(zhun)化(hua)振(zhen)蕩頻率(lv)與時(shi)間(jian)，確保前處理(li)壹致(zhi)性(xing)，顯(xian)著提升檢(jian)測(ce)通量與準(zhun)確性。

　　3、食(shi)品與農產品安全

　　在(zai)農殘檢(jian)測(ce)、添加(jia)劑分(fen)析或微(wei)生物(wu)富集培養(yang)中(zhong)，振蕩器(qi)用於加(jia)速樣品中(zhong)目標物的(de)溶出或菌液(ye)均(jun)勻(yun)分(fen)散(san)。例(li)如，牛(niu)奶(nai)中(zhong)抗生(sheng)素殘留檢(jian)測(ce)需振蕩提(ti)取，果蔬(shu)樣品需振(zhen)蕩(dang)清(qing)洗(xi)表面汙(wu)染(ran)物(wu)，大(da)容量設(she)計(ji)可壹次(ci)性(xing)處理(li)整(zheng)批樣本，滿足快(kuai)檢(jian)需(xu)求(qiu)。

　　4、化(hua)工(gong)與材(cai)料科學(xue)

　　在(zai)納(na)米材(cai)料合(he)成(cheng)、催化(hua)劑篩(shai)選或高分(fen)子溶(rong)液配(pei)制(zhi)中(zhong)，振蕩器(qi)提供溫和而(er)持續(xu)的(de)混(hun)合(he)，避免(mian)機械攪拌引(yin)入剪(jian)切破壞。多層夾(jia)具(ju)可同(tong)時(shi)進(jin)行多(duo)組(zu)平(ping)行實驗，加(jia)速工藝(yi)優化(hua)與(yu)配(pei)方開發。

　　5、臨床(chuang)與(yu)疾(ji)控

　　疾控中(zhong)心利用大(da)容量振(zhen)蕩(dang)器進(jin)行病(bing)毒或細菌的(de)液(ye)體(ti)富(fu)集培養(yang)，或在(zai)血(xue)清(qing)學(xue)檢(jian)測(ce)中(zhong)促進(jin)抗原(yuan)-抗體(ti)結(jie)合(he)。其(qi)封閉式設(she)計(ji)與(yu)可消毒平(ping)臺，有(you)效(xiao)防止交(jiao)叉(cha)汙(wu)染(ran)，保障生物(wu)安全。

　　6、教學(xue)與科研

　　高校(xiao)實驗室(shi)借助其大(da)容量優(you)勢，支(zhi)持學生(sheng)分(fen)組(zu)同(tong)步(bu)開展(zhan)酶動(dong)力(li)學(xue)、微(wei)生物(wu)生長曲線等實(shi)驗，提(ti)升教學(xue)效(xiao)率(lv)與數(shu)據(ju)可比性。